教育目标

本次廉洁专题教育旨在通过深入浅出的方式，使学生了解廉洁文化的重要性，培养学生的廉洁意识，提高学生的道德素质，从而营造风清气正的校园氛围。

1、廉洁文化的概念及内涵

通过讲解廉洁文化的定义、特点、内涵等基本概念，使学生了解廉洁文化的基本含义和价值观念。

2、廉洁文化的历史渊源

介绍中国历史上廉洁文化的传承与发展，让学生了解廉洁文化的历史渊源，增强学生对传统文化的认同感。

3、廉洁故事分享

分享古代和现代的廉洁故事，让学生感受到廉洁文化在现实生活中的体现，激发学生崇尚廉洁、追求廉洁的情感。

4、校园中的廉洁行为

引导学生关注校园中的廉洁行为，发现身边的廉洁榜样，培养学生的观察力和发现美的能力。

5、廉洁意识的培养与实践

强调廉洁意识的重要性，引导学生树立正确的价值观，培养学生的自律意识，鼓励学生积极参与校园廉洁文化建设。

教学方法

1、讲授法：通过讲解、演示等方式传授廉洁文化知识。

2、互动法：通过提问、讨论、分享等方式引导学生积极参与课堂活动。

3、案例分析法：通过分析实际案例，让学生深入理解廉洁文化的重要性。

4、实践法：通过组织实践活动，让学生亲身体验和践行廉洁文化。

教学过程

1、导入新课（5分钟）

通过提问方式，引导学生思考廉洁文化的含义和价值，激发学生的学习兴趣。

2、讲解概念（10分钟）

讲解廉洁文化的概念、内涵及历史渊源，让学生全面了解廉洁文化的基本含义和价值观念。

3、分享故事（15分钟）

分享古代和现代的廉洁故事，引导学生感受廉洁文化在现实生活中的体现。

4、互动讨论（15分钟）

引导学生讨论校园中的廉洁行为，发现身边的廉洁榜样，培养学生的观察力和发现美的能力。

5、实践环节（20分钟）

组织学生进行实践活动，如制作廉洁主题海报、举办廉洁主题演讲等，让学生亲身体验和践行廉洁文化。

6、总结归纳（5分钟）

总结本次课程的主要内容，强调廉洁意识的重要性，鼓励学生树立正确的价值观。

课后作业

1、撰写一篇关于“我心中的廉洁榜样”的短文，描述身边的廉洁行为和人。

2、组织一次以“廉洁文化”为主题的班会，让同学们分享自己的理解和感受。

教学评价与反馈

1、通过课堂表现、作业和实践活动等方式评价学生的学习效果。

2、收集学生的反馈意见，对教案进行不断完善和优化。

教育意义

通过本次廉洁专题教育，旨在让学生全面了解廉洁文化的基本含义和价值观念，培养学生的廉洁意识，提高学生的道德素质，为构建风清气正的校园环境打下坚实的基础，通过实践活动，让学生亲身体验和践行廉洁文化，将廉洁意识内化于心、外化于行。